新型コロナウイルスの感染を防ぐためとはいえ、発表から休校の実施までほとんど間を空けずに実行された今回の休校は、教師だけではなく親御さんや児童も、戸惑うことが多いでしょう。
春休みは、通常であればあまり宿題が出されることはなく、主にそれまでの復習や新学年に向けた準備をします。
しかし、それまでの間はきちんと授業があり、その学年で学ばなくてはいけない部分はきちんと終わらせておくものです。
授業をどう進めていくのかはすでに決まっているもので、そのスケジュールに沿って進行していくものです。
しかし、こうして急な休みになってしまうと、そのスケジュール通りに進められなくなり、どうしても習っていないところも出てきます。
もっと早くから予定されていれば、学校としても事前に自宅学習用のプリントなどを用意しておいて、自宅で学習させることもできたはずです。
しかし、今回はあまりに急な話なので、そのような準備ができた学校はほとんどないでしょう。
教科書は手元にあるので、基本的にはその教科書の内容に沿って自宅で学習していく事になります。
しかし、いきなり教科書を見て、理解しろというだけで済むなら、そもそも授業を受ける必要がありません。
学習速度にも問題が生じます。
学校の時間割に従って進めていってもいいのですが、この日は何ページ進める予定なのか、問題を分かりやすくするための教材が必要になるのかなど、家庭では判断が難しい点も少なくありません。
また、子どもが学校の勉強をするのであれば、親が教師の代わりとなって教えていかなければ、と思う人もいると思います。
しかし、通常の授業とは違って一対一で教える事にもなり、子どもも普段の授業とは違う点が多すぎて落ち着かないかもしれません。
親としても、子どもに教えるとしても上手く解説できるとは限らず、またせっかく教えても上手く伝わらないことにイライラしてしまうことがあります。
子どもとしても、分かりにくい解説だとかえって混乱することがあります。
普段とは違う状況なので、親も子どももどうしていいのか分からない、という事が多いのです。
かといって、勉強を休むわけにもいきません。
こういった事態には、どうやって学習を進めていくべきなのでしょうか?

2020/02/26
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